Dojrzewający mózg dziecka

Dojrzewający mózg dziecka

Czy wiecie, że w ostatnim trymestrze ciąży, dziecko ma już zdolność zapamiętywania i przechowywania informacji? W mózgu tworzy się sieć połączeń między komórkami nerwowymi, która zależy od rodzaju bodźców dopływających z zewnątrz. Część komórek wskutek braku współpracy z innymi, zamiera. Każde  więc doświadczenie oznacza pozostanie jednych komórek, a obumieranie innych. To dlatego noworodek uspokaja się przy muzyce, przy której relaksowała się ciężarna mama i rozpoznaje […]

Czytaj Komentuj

Czego boją się dzieci

Czego boją się dzieci

Lęk ma funkcję adaptacyjną Kiedy nasi prapraprzodkowie wędrowali w poszukiwaniu pożywienia i sprzyjającego klimatu, dzieci które się nie bały i nie sygnalizowały tego płaczem, ryzykowały utratę życia. Mogły zginąć pozostawione samotnie, ukąszone przez czającego się w ciemności węża, rozszarpane przez zakradającego się nocą dzikiego kota. Wzrastająca z wiekiem dziecka świadomość, pomagała lepiej poradzić sobie z rzeczywistością, ale nie uśmierzała lęków związanych z funkcjonowaniem społecznym. Odstawanie […]

Czytaj Komentuj

O dziecięcej przyjaźni – część druga

O dziecięcej przyjaźni – część druga

W zeszłym tygodniu zapytałam moje dzieci o przyjaźń. Jak mogliście przeczytać, już przedszkolak, rozumie niezwykły charakter tej relacji tutaj. Myślę, że warto podejść z szacunkiem do pierwszych pozarodzinnych związków naszych dzieci. Docenić, ale nie „przesadzić” – nie ingerować w wybór tego z kim dziecko się bawi, nie starać się na siłę rozwiązywać konfliktów między dziećmi z pomocą innych rodziców, zaakceptować ilość i jakość dziecięcych znajomości. […]

Czytaj Komentuj

O znaczeniu więzi

O znaczeniu więzi

Kiedy pisałam o wspieraniu samodzielności dziecka tutaj, zaznaczyłam że jednym z warunków tego, aby dziecko było samodzielne, jest bezpieczna więź z opiekunem. Dziś będzie więcej o tym jakie są style przywiązania i jak powstają. Procedura obcej sytuacji W 1965 roku psycholożka Mary Ainsworth, stworzyła złoty standard badania więzi, czyli procedurę obcej sytuacji. Polega ona, na dwudziestominutowej obserwacji dzieci (w jej badaniu były to dzieci, w […]

Czytaj Komentuj

O podejściu behawioralnym – tym razem naprawdę

O podejściu behawioralnym – tym razem naprawdę

Ponieważ z mini sondy na Facebooku wynika, że posty o różnych koncepcjach są potrzebne, postanowiłam zacząć od własnego podwórka. Od października szkolę się na terapeutę poznawczo-behawioralnego, choć powiem szczerze, byłam sceptyczna jeśli chodzi o stosowanie technik behawioralnych wobec dzieci. Pierwsze wykłady rozwiały jednak wiele moich wątpliwości. Wiem, że behawioryzm ma czarny PR, na który dzielnie pracowały rzesze pedagogów oraz psychologów, stosując takie metody jak: tablice […]

Czytaj Komentuj

Wychowanie przez przytulanie

Wychowanie przez przytulanie

Bezpośrednia bliskość jest dla dzieci potrzebą tak samo ważną jak jedzenie. Wyobraźcie sobie naszych prehistorycznych przodków koczujących w jaskiniach, wędrujących kilometrami w poszukiwaniu jedzenia. Odłożenie przez dorosłego to dla niemowlęcia zagrożenie życia. Może mnie zapomnieli i idą dalej beze mnie, może zaraz ukąsi mnie wąż, albo skorpion? Znacie ten moment, kiedy najedzone, utulone i słodko śpiące niemowlę odkładacie do łóżeczka, co powoduje natychmiastowe włączenie dzidzio-alarmu? […]

Czytaj 1 Komentarz

Co dać dziecku?

Co dać dziecku?

W okresie przedświątecznym jest to temat bardzo modny. Blogi i strony dla rodziców (używam wyrażenia „dla rodziców” bo nie znoszę słowa „parentingowe”) prześcigają się w top 10 prezentów dla maluchów i starszaków. Na fali tej gorączki przypomniała mi się rozmowa z mężem o tym, co takiego możemy dać swoim dzieciom. Pieniądze Można dziecku założyć konto oszczędnościowe i odkładać każdy finansowy prezent od rodziny bliższej i […]

Czytaj Komentuj